杀死一只知更鸟阅读4篇

杀死一只知更鸟阅读篇1

《杀死一只知更鸟》，本以为是一本悬疑侦探类的小说呢，随着进度的深入，才发现原来是一本反映人性美丑和成长教育的小说，小说以上世纪三十年代美国经济大萧条为背景，通过一个小女孩的视角来记录了美国南部小镇的点滴生活，在那里，那句亘古不变、放之四海而皆准的话正在上演——有人的地方就有江湖!在这个小小的城镇上，人就被分成了四类：一类是阿迪克斯一样谦逊正直的人，一类是尤厄尔一样的品质败坏的人，一类是黑汤姆一样的生活在社会最底层的黑人，还有一类就是占据大多数的叽叽喳喳喋喋不休的普通人，每一类人都有自己的显著特色，他们共同构建成了这个精彩纷呈的小世界。

本书通过几个小孩子的视角来向人们介绍了黑人小伙汤姆热心帮助白人姑娘却被诬陷最后死于监狱乱枪之下的案件，深刻揭露了当时社会的种族歧视问题对孩子心灵的影响，幸亏孩子有个正直善良博学的律师父亲，通过朋友式的教育引导，为他们建立了正确健康的人生观价值观。

知更鸟是一种漂亮优雅的益鸟，它对人类有益无害，当我看到黑汤姆死于乱枪之下后才猛然醒悟，我们可怜的黑汤姆不就是一只知更鸟吗，他是那样的谦逊有礼，那样的乐善好施，甚至是一名虔诚的基督信徒，可是很遗憾，就因为他是黑人，在这个可恶的世界中，他就得受到歧视和最不公平的待遇，最终死于非命。这就是这个世界的真实样子，纷繁复杂，让人充满疑虑，正因为此，我们每个人才更应该积极向上、正直善良、谦逊有礼，为这个乌漆嘛黑的世界涂上一抹靓丽的色彩。

杀死一只知更鸟阅读篇2

读这本书，自己其实也是在跟随着斯库特和杰姆慢慢长大，跟着他们一起慢慢理解大人的世界，慢慢走出稚嫩的内心。

关于成长

这本书最打动我的地方，是父亲阿迪克斯对孩子的教育。他一直在用言传身教的方式，给孩子以爱和勇气。

阿迪克斯对待孩子一直是温和的态度。当斯库特强烈要求不再去学校时，阿蒂克斯既没有愤怒质问为什么不去学校，也没有不把孩子的问题当一回事，而是非常理智平静地问清楚原因，并且他们私下有了约定，斯库特照样去上学，只不过跟阿蒂克斯一起读报的时间也照样保持。

阿迪克斯在给黑人辩护这件事情上，更多的是让自己成为斯库特与杰姆的表率，让他们明白是非黑白。

斯库特在有关黑人的问题上与阿蒂克斯探讨时，斯库特说：大家都这样，都认为不应该给黑人辩护;

阿蒂克斯回答说：起码从今天起以后你不会如此了。

阿迪克斯得知约翰因为试图越狱而被枪击死亡，父亲深感愧疚，开车前往约翰妻子家中通知噩耗，而那个酒鬼父亲又一次出现，对着阿迪克斯脸上吐口水，这对一个知识分子 来说简直是莫大的侮辱，但此时阿迪克斯没有还击而是默默的擦掉口水，在影片中，酒鬼看到这一幕，嘴唇微颤，目光黯淡，非常无措的表情。而在车上的孩子也是亲眼看着这一幕，想必也会从父亲身上学会淡然，学会面对别人的伤害。

克服偏见，摆脱思想的牢笼

心理学中有一种现象叫做“证实性偏差”：

它是指当我们先入为主地接受或形成某种观点时，就会带着主观的观念，下意地去排斥那些和你观点相悖的现象，从而以自我的角度和臆断的情由得出一个符合自己意愿的事实或真相。

小说中的两只“知更鸟”都是被偏见所伤害的。

小镇里的人对于布?拉德利的恐惧，不可名状、空穴来风、深信不疑。他足不出户，常为孩子们留下一些陈旧的小礼物，并且在杰姆和斯库特被袭击时拯救了他们，这个时候孩子们才明白，他不是一个恐怖的人，只是性情孤僻，而且十分善良。

即使阿迪克斯的法庭辩护十分有力，可是白人陪审团依旧判决约翰有罪。

布?拉德利被毫无根据的流言伤害，约翰则被种族歧视迫害。

正如钱钟书先生所言“世界太广漠了，我们圆睁两眼，平视正视，视野还是偏狭得可怜”。

亦如泰戈尔笔下的素芭，有着纯真清澈的眼睛，但由于自身的缺陷和世俗的偏见，只能独享孤独与寂寞。

偏见就像一只网，既束缚了自己，也让网里的人苦苦挣扎，却始终都摆脱不了禁锢，只剩徒劳，只剩无力。

而偏见的产生，大多只是无知或是心虚罢了。

阿迪克斯教会我们：“你永远不可能真的了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。”

正如现在的武汉疫情，我们没有看清一些事，就容易产生偏见，不少网友靠键盘而活，与理智为敌，肆意传播一些违背社会公德的谣言。

“巨大的灾难面前，普通人能做的极为有限，但做到这一点就善莫大焉：保持理智。”

不要让立场和偏见蒙蔽我们的双眼，保持理智，有自己的主见，才能一往无前，才能感知到更广阔的真谛。

勇敢与坚持

在这场诬告案中，汤姆和鲍勃的官司根本没有一丝胜的希望，而阿迪克斯，用莫大的勇气下定决心为汤姆辩护。

整个镇子上的人，对阿迪克斯都抱着恶劣的态度，但阿迪克斯依然坚持自己的想法。

杜博斯太太对他恶言相向，他依旧答应了让杰姆每天为她读书，因为他看到了年老体弱的杜博斯太太在戒掉吗啡瘾时的勇敢。

杜博斯太太去世之后，阿迪克斯给孩子这样说：“我想让你见识一下什么是真正的勇敢，而不是错误地认为一个人手里拿把枪就是勇敢。勇敢就是，在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。”

他教会我们，真正的勇敢并不是纯粹的鲁莽，而是站在生命亦或是爱的角度，知其不可而为之。

拥有这样的勇敢，虽败犹荣。就像法庭的最后，楼上的人纷纷站起来给阿迪克斯鼓掌。

当我们不能要求别人改变的时候，我们不必浪费时间去教导他们，而是自己做了你认为对的事情就好了，把注意力放在需要帮助的人身上。一个人的坚持也许改变不了什么，但是当你的行为思想能够影响更多人的时候，你就不再只是一个人了。

关教养，是一个人最好名片

赫尔岑说，宽广的河流平静，有教养的人谦逊。

阿迪克斯是一位有教养的人。

当孩子们表演怪人布?拉德利时，阿迪克斯出来制止。他告诉孩子们，要尊重别人所选择的生活方式，不应去打搅他;斯库特在他面前称黑人为“黑鬼”，他温和地纠正道：“斯库特，不要叫‘黑鬼’，那是个蔑称。”在听到小镇上人们的言语攻击时，他告诉孩子“他们当然有权利那样想，他们的看法也有权得到充分的尊重。”

他是一个神枪手，却因为误伤了一只知更鸟而不再用枪，除非万不得已的时候。他告诉孩子们：“知更鸟只是哼唱美妙的音乐供人们欣赏，什么坏事也不做。它们不吃人家院子里种的花果蔬菜，也不在谷仓里筑巢做窝，只是为我们尽情地唱歌。所以说杀死一只知更鸟是犯罪。”

他始终站在别人的立场考虑问题，对别人的想法予以理解，也用行动告诉我们，教养是一个人最好的名片。

杀死一只知更鸟阅读篇3

这本书是海外著名作家哈珀·李所著，整本书透露了他的苦恼与希望。

首先，文章一开始就透露了本书的重要人物迪尔、斯库特、杰克、阿迪克斯这四个人，前部分主要介绍了迪克斯、斯库特与杰克之间的打打闹闹，十分愉悦，这似乎也描写着作者童年的快乐与对这种快乐的回忆与向往。而后面却写了阿迪克斯为了帮黑人打赢官司，被全村人侮辱，说成是“同情黑鬼的人”。斯库特每每听到这句话都十分气愤，想“教训”一下说这些话的那些人，但因为阿迪克斯嘱咐过，不要因为此事而伤人，斯库特才肯罢休。这个故事描写了“黑鬼”是社会最底层的人，写出了当时的社会分级制与歧视有色人种的观点。同情社会底层的人也会挨骂，被列为可恶的人。然后就是莫迪小姐家着火的这件事，莫笛小姐不仅不伤心，反而非常高兴，为他的杜鹃花儿高兴。这说明人的一生会有许多坎坷与挫折，要以乐观，积极向上的态度去面对。

第四件事便是最后一件事，杰克与斯库特参加完演出之后，追着一个小伙伴玩，追着追着，那个小伙伴突然不见了，反而传来一阵脚步声，两人心中一震，大喊“快跑”但是后面那个人使劲一拽拉倒了斯库特，杰克立马与那个人争斗了起来，突然杰克发出一声惨叫，之后便没有任何声音了，“杰克?”斯科特小心地问道，没有人回答，这时他突然发现，树底下竟然有四个人，多出来的那个人是怪人拉德利，他们被袭击了!凶手是阿迪克斯的老仇人，杰克的手骨折了，这件事说明了人分好坏，不要招惹恶人，遇到事情不慌张，应该懂得一些急救知识。

我向所有人推荐这本书，这本书丰富多彩，他描写了当时社会的残酷，值得大家观看。

杀死一只知更鸟阅读篇4

本书的书名为《杀死一只知更鸟》。知更鸟，又名反舌鸟，它是本文的一个象征。知更鸟在字面上与情节没什么联系，但在小说中具有强大的象征意义。它代表了天真无辜者。而“杀死一只知更鸟”的故事就是一个罪恶毁灭天真无辜者的故事。我想，在小说中，知更鸟象征着很多人物吧。杰姆、汤姆鲁滨逊、迪尔、布拉德利等都是一只只无辜的“知更鸟”。

本小说的主题是多重的。其一，人性的善恶问题。在现实生活中，善良与罪恶并存，因而应当欣赏他人美德并以同情态度从他人的视角看待生活来理解罪恶。对待罪恶，我们不能以暴制暴，而是应学会理解、学会包容。同情与理解是化解罪恶与仇恨最好的良药。其二，种族歧视与社会等级的虚伪。法律明明是维护人权的最好工具，但是它却没能拯救了无辜者，而且还成为制裁无辜者的罪恶工具。这是法律的悲哀，也是被统治者的悲哀。其三，儿童在知识和道德上的教育。最重要的是要教育他们具有同情和理解之心，具有向善之心。人活着，不泯灭良知而又不丧失希望、不愤世嫉俗是可能的。这就是我读《杀死一只知更鸟》的感想。我深深地被阿迪克斯的为人、特兄妹的天真善良、布拉德利的无辜所震撼了，所感动了。

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