做个快乐的读书人阅读感悟3篇

做个快乐的读书人阅读感悟篇1

书是茫茫黑夜中一盏明灯，漫长严寒中一缕阳光，无边沙漠中的一片绿洲。

我读书一开始是在我父母的威逼利诱以及强行压制下进行的，所以我总认为读书是一件烦恼事，它为我增添了压力，使我更加疲倦，令我对自由与轻松更加渴望……你们别看我对读书似乎是如饥似渴，情有独钟，可那只是表面功夫，其实我在内心可是厌倦恨透了它。但随着时间的流逝，渐渐地我认识到了读书的快乐，它可以增长知识，让我遨游在知识的海洋;它可以改变命运，做一个知书达理的人;它还可以打发无聊，使我沉浸在一个个跌宕起伏的故事情节里……

读书让我知道了人间的真善美，也让我明白了做人的道理。最近读的法国短篇小说之王雨果名著——《巴黎圣母院》使我有受感触。雨果刻画的极富有艺术感染力的人物形象使我明白了许多道理。16岁的爱斯梅拉达美艳善良，能歌善舞给人以无限的遐想，是美丽和自由的化身。而20岁的卡西莫多奇丑无比，严重的残疾使他别亲人抛弃。可他却拥有一颗美丽纯洁的心。他的养父巴黎圣母院的副教主费罗洛却是道貌岸然，充满了自私与占有欲，最终毁灭了自己。细细品味，从他们的每一动作和每一句话，我知道了：虽然我们不能拥有沉鱼落雁闭月羞花般的容貌，但一颗纯洁的心比华丽的外表来的更重要。如果你的外貌并不出众，别自卑，有一颗善良的心你将成为最璀璨的明珠;相反你的外貌再漂亮，如果你的心是邪恶的那你将被人鄙视。做人还应该知恩图报，书中爱斯梅拉达只为卡西莫多送上了一杯水，卡西莫多便视她为救命恩人，为她赴汤蹈火也在所不辞。然而我们也要向卡西莫多学习，要以一颗感恩的心去看待社会，用真诚的方式去报答帮助过自己的每一个人。平时，我一直被亲人的疼爱包围，他们对我百依百顺，付出了无数心血，可我却不知感恩，认为他们这样做是理所当然的。我决定要用行动去报答他们，做一个知恩图报的人

唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。读书开阔了我的视野，锻炼了我的心智，让我学会了思索生活，记录生活，追求自主学习。我的每一篇习作和日记写起来不再感觉没有题材，生活如泉源，日记是小溪流，在我的生活长河里，流淌不尽的是对生活的感悟，我仔细数一数，自己打印交付 老师修改的习作不下20篇，文章的末尾，便是看到老师的点拨和欣赏。老师或赞赏我每文必修改，或鼓励我再接再厉，或指点我拓宽思绪。

我的学习快乐而不显枯燥。读书是快乐的，我们要做一个快乐的读书人，要用心去感受数中的乐趣，让书香伴童年，滋润我的心灵!

做个快乐的读书人阅读感悟篇2

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实，多姿多彩呢?怎样才能让有限的生命散发清香，闪耀光辉呢?怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书。

在喧嚣的都市里，人们忘记了许多生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有些东西是永远不能替代的，如一片纯净的自然，如一本泛黄的旧书，如一首经典的老歌。即使我们穿着打扮时尚，但在内心深处，我们还依然执著于那雨夜读书的清幽。

每一个人，都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次地起程，渴望走在不同的风景里;而现实中，我们只能在教室里激扬文字。但是我们可以让自己的心起程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，在于行万里路，亦在于读万卷书。

我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。我们总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书。我们总希望喧嚣过后，给书留一隅……

书，让简单的人变得丰富;书，让喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉重的行囊里，在堆满资料的书桌上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书!

喜欢读书，喜欢夜晚读书。我在夜里独自思考，我在书页里苦苦寻觅，思索那命运的永不可解，寻觅那初始的真情悸动。其实人生也是一本书，习惯了都市生活的人更需要以一颗沉静的心去品读回味。桌上摊开的是书，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。

读书就似读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐叶落，读冬季的冰封雪塑，读也读不尽的柔情，如水浸漫我所有的情愫。岁月悠长，我寄情于书，永远快乐!

做个快乐的读书人阅读感悟篇3

放寒假前，收到了学校奖励的一本书《做个快乐的读书人》，正好在寒假期间阅读了一下。读刘墉的作品，收获不少，对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了，他的作品以教导读者如何面对人生为几任，行文穿插各种小故事及自己的人生体会。

《做个快乐的读书人》这本书是刘墉写给女儿的一封封信组成的。在书中，作者以父亲的口吻，与女儿交谈发生在身边的点滴事件，语气平和，推心置腹，娓娓道来，事事处处尽可能为孩子着想，以理服人，语重心长，颇具家长风范，让人领略一代文学大家的写作功底，更能学习他成功教育女儿的方法。整本书的言词朴素易懂，没有华丽的词藻，没有高深的修辞，却字斟字酌的深入人心，与现实贴合的天衣无缝，更显示出此书的价值所在。每篇都是以一个生活中发生的小故事引申出一段道理。主旋律就是一个殷殷期盼的慈父对困扰不断的爱女进行教育的点滴。过程是充实而快乐的，而结果往往是事半功倍的。父亲与女儿没有正面冲突，他不会去运用一个家长可以行使的责怪和唠叨叮嘱的权利，“旁敲侧击”就是这位父亲的明智之处。读完整本书，在体会父亲对女儿的良苦用心时，也深深羡慕这位女儿的成长环境，更庆幸有机会学习这种教育模式。

印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主吗”，文中叙述的故事是家中来了客人，一贯的安静被喧闹取代，女儿被这不同寻常的环境所干扰，无法安心练琴。父亲发现自从客人来到家里后，女儿的脾气变得特别急，而且拉小提琴或弹钢琴时都显得浮躁。问其原因，女儿抱怨人太多，无法安心练习。父亲把儿时被老师叫到学校福利社训练演讲的事情做引子，告诉女儿环境的好坏不能作为决定实力强弱的因素。在女儿消化道理的时候，父亲又告诉她做记者时的经历。在一团乱的办公室里，他是没有权利让大家给予他安静环境写新闻稿的，正是小时候在福利社演讲的经验让他在这种看似恶劣的环境下完成数以百计新闻稿的创作。这个经历无疑是一剂让女儿更快明白道理的催化剂。在喧闹声中，女儿演奏贝多芬的《给爱丽丝》，使父亲由衷的高兴就是此篇美满的结局。父亲淡之若素的针对问题与女儿真诚交流，用亲身的经历耐心的教导女儿闹中取静的道理，女儿当然不会有任何抵触，她只是听了两个小故事，便被潜移默化的感染了，最后还，做到了父亲的要求，豌豆公主也就成了父女俩的笑谈。

女儿今年5岁了，聪明可爱，美中不足的是干什么事总是很胆怯，不大方，羞涩于于在别人展示自己，阅读了这本书，我深受启发，深深明白这是心理素质的问题，她需要正确的引导和鼓励，但我与她一同做手工或同小朋友玩什么游戏时，我没有讲太深的道理，也不会说许多赞美的话，总是鼓励她多展现自己的长处：朵朵，把你幼儿园学的舞蹈给我们跳一下吧?宝贝，教教我怎么样学折钢琴吧?当她犹豫、扭捏时，我会启发她，鼓励她，当她伴随着音乐跳起来时，我欣慰，也许她无法一下子克服胆小的缺点，但这次是她征服自己所迈出的第一步。

“豌豆公主”是小朋友们普遍的反应，有很多种声音都能告诫他们，区别就在于他们接受的程度。不得不承认《做个快乐读书人》中的父亲，用动听的言语激励引导孩子的方法是最可取的。我效仿了，也小小地成功了。在孩子快乐的时候，我又何尝不沾沾自喜呢?人的潜力是需要挖掘得，孩子更是如此。书中还有更多地故事和道理，每一篇都是精美绝伦，真是让人回味无穷。

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